Comment suivre un cours sans devenir fou?

Enseigner en classe des stratégies d'étude efficaces pour défier le stress et la procrastination chez les élèves

Comment amener les personnes étudiantes à mieux s’organiser, à réfléchir à leurs stratégies d'apprentissage et à devenir plus autonomes ? Dans cet épisode, Hugo Roy, enseignant de français au Collège Ahuntsic, présente une pratique pédagogique qu’il a peaufinée au fil de ses vingt ans d’enseignement. Née d’un besoin bien réel observé en classe et nourrie par des concepts issus de ses études en psychologie, cette pratique transforme le rapport des personnes étudiantes à l’étude. Il ouvre aussi la réflexion sur l'application possible de cette pratique au-delà du cours de français.